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春风十里不如你 ------混龄班杏花村踏青记
[ 发布时间 ] 2019年03月12日    [ 点击次数 ] 20042   浏览字号:

春回大地,万物复苏,混龄班的孩子们来到了杏花村,进行亲自然踏青活动。

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小朋友们在大自然中尽情奔跑,呼吸大自然清新的空气,他们像放飞的小鸟,又像一群奔向未来的骏马。突然伊伊和付伊宸的身影吸引了我的注意,他们两个在寻找什么呢?

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只见哥哥带着妹妹一边走一便在寻找,不一会哥哥捡起一根树枝,递到妹妹的手中,妹妹把收集到的所有树枝都抓在手中,然后跟着哥哥继续寻找。

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一会的功夫,他们两个人就手记了一大把树枝,然后很开心的想一棵大树下跑去,

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咦?这是要做什么呢?我悄悄的跟上去,一探究竟。

哦!原来是要堵住这个洞啊!

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付伊宸示意伊伊把所有的树枝全部放进洞里

 

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原来小朋友在奔跑的过程中发现了这个洞,如果不小心就会踩进这个洞里,小朋友们于是想找树叶树枝填满它,这样就不会卡住小朋友的脚了

小树枝,树叶源源不断的被孩子们填进洞,可是还是没能把这个洞填满

正在这时大米粒发现了树旁边的警示牌,她问:“老师,这是什么呀?”于是唐老师为小朋友们讲解了警示牌的意义和牌子上面写的内容。

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听了唐老师的讲解,杜婉瑜说:那我们也在这个洞的旁边竖一个牌子不就行了吗?于是孩子们纷纷开始行动,有的找纸,有的找笔,有的寻找制作牌子的材料。。。。。。

不一会,一张警示牌就画好了,可是要怎样才能像真的警示牌那样竖在洞口呢?

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孩子们的想法和动手能力再次震惊了我们,只见他们找来两根小树枝,然后把两根小树枝挨在一起插进了泥土里,最后把画好的警示牌,夹在两根树枝之间,这样孩子们制作的警示牌就制作完毕了

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在整个活动中,孩子们发现问题后积极讨论解决问题的方法,同心协力,互帮互助去一起完成任务,同时在过程中孩子们还能举一反三,通过对真正的警示牌的理解和观察,制作出孩子们特有的警示牌。在大自然为小朋嗯出的天然问题孩子们的合作能力、解决事情的能力、孩子们的想象力,动手能力,无一不让我们惊叹,我们在整个过程中充当着观察者、引导者、合作者和记录者的角色,观察着孩子们的发现,引导着孩子们的困惑,做孩子游戏的合作者,和孩子成长的见证者和记录者!